美丽的黄皮肤爱心援助工程 http://nb.ifeng.com/a/20201026/14556864_0.shtml
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbjc/6226.html
“老师，孩子交给你了，只要孩子不听话，不好好学习，你就给打，我们不溺爱，照着皮厚的地方打，我们绝对不找老师的麻烦~~~~~~”
这话听着宽心吧，不过你要是认真了，你就输了。
现在老师们因为体罚学生而受到处罚的屡见不鲜。
日照五莲县初中教师杨守梅老师，因用书本“体罚”了两名迟到的学生，先受到一连串的处理：停职、道歉检查、取消评优、党内警告、承担诊疗费等5条处理意见。
这样还不解气，后还进行了追加处理意见：从当年5月份起扣罚一年绩效工资、该校不再与其签订事业单位聘用合同、纳入当地信用信息评价系统“黑名单”。
后来央媒站队杨守梅老师，跪着的老师，教不出站着的学生！人民日报还就此事发表评论说：“国将兴，必重师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。可是安徽铜陵的周安员就没有那么幸运了。周老师第一次因为学生调皮，体罚过学生一次，那次被家长掌掴了耳光。第二次是一个男生和一个女生打架，周老师拉架，在纠缠过程中可能碰到了男生，男生家长不依不饶，索要检查费，还要周老师赔礼道歉，还扬言有人，叫他老师也当不下去。最后周老师以投河自尽来表示了自己的屈辱和不满。这两起案件中，都有老师惩罚学生的行为出现。而现如今，早已经和过去不一样了。过去在学校被老师打了，都不敢跟家长说，因为家长们都统一口径：怎么不打别人，肯定是你犯错了。家长绝对和老师站在一条线上，简单点的家长还会配合老师打一顿孩子。使得孩子在学校挨了老师的打，都不敢和家长说，因为会换来家长的另一顿打。那个时候人们对于老师是尊敬的。后来随着各家生活条件的转好，大部分是独生子女，多的也不过两个，和过去一群孩子的待遇就大大不一样了。加上现在保护未成年人，提倡素质教育，禁止老师体罚学生。对于老师对于学生的“体罚”零容忍。90后的英语老师再次因为体罚学生被家长投诉。说来事情其实发生在两年前，宿州市博雅实验学校的90后美女小许老师，在上晚自习期间，对于那些英语考试成绩没有达到预期分数线的学生，进行了不同程度的体罚。当时这个班的班主任李老师也在场，但是李老师并没有制止。小许老师用的是笤帚的木把对学生的臀部、腿部、后背等不同部位进行了抽打。造成了一定的瘀血和红肿。家长回家发现后，集体到学校投诉，要个说法。事情一经媒体曝光，为了平息舆论，教体局做出了一系列的处罚老师体罚学生的话题一传到网上，一定会激起千层浪。网友们纷纷表示自己的看法，很多网友发表意见是严惩不贷，教育主管部门一再不叫体罚学生，这位老师竟然铤而走险，那你就接受相应的处罚吧。当然也有网友表示，这位年轻的老师体罚学生不对，只是方法不对，但是也是为了学生好，给年轻老师一个改过自新的机会吧。教体局最后给出的处罚意见是：小许老师和班主任李老师被学校辞退，并且还向家长道歉。看见体罚的四位老师也吃了瓜酪，受了批评。初中部校长免职，这还不算完，教体局也像当初杨守梅受到处理时一样追加了处理意见，那就是撤销了小许老师的教师资格证。小许老师不满意教体局的追加处理意见，和教体局对簿公堂小许老师表示：体罚学生这点被明令禁止，我为了学生的考试成绩能提高而着急，但我的确不该动手打学生，我承认我做得不对，直接解聘我，我也认了。可是为什么把教师资格证也给撤销了，那么撤销我教师资格证的理由是什么？教体局的意思是：“小许老师品行不良、侮辱学生、影响恶劣”，对于这个“侮辱学生”的结论，小许老师是万万不能接受，自己的本意是恨铁不成钢，想叫孩子们努力学习，虽然方法不对，但是自己绝没有“侮辱学生”的意思。再说了体罚学生是老师犯了错，小许老师已经为自己的错误买单了，那就是被学校给辞退了。这件事就算结束了，怎么一件事还要有两个处理意见吗？还要赶尽杀绝，连小许老师以后当老师的机会也给剥夺了？法院这次支持了小许老师，给予了“恢复教师资格”的决定。教育局不服，提起了上诉，法院维持了原判。事情经过两年后，小许老师赢得了这场官司。说在最后
现在的家长不能拿着过去的老师的标准去评价现在的老师，现在的老师也不能拿着过去家长的行为去衡量现在的家长。时代变了，对于老师和家长的要求都发生了变化，大家不要再拿所谓的过去的标准去衡量对方，都没有实际意义，不论家长还是老师都要与时俱进。作为一名在职的教师，我们一定要搞明白自己的职责和义务，什么可为，什么不可为。既然国家禁止老师体罚学生，那么老师就要严格遵守行业的规定，一旦触犯，受到处理也是咎由自取，学生是学生，不是你的孩子，你别一厢情愿地觉得“一日为师，终身为父”，现在的老师就是个职业，还是服务型的行业，一旦客户不满意，饭碗都不保。教书育人，不是叫你教书打人，老师们还是多从自身找毛病吧，提高自己的业务水平。你觉得呢？有句古话说得好：“玉不琢，不成器，人不学，不知义，养不教，父之过，教不严，师之惰”。只是现在家长只想要结果，那就是想孩子成才，却不想要过程，没有经过磨炼，又怎么能成才？只要老师不是故意针对某个学生，无理由的体罚，而是在惩戒学生，家长能否支持老师呢？谁给老师们定个标准，体罚和惩戒怎么区分？有了标准老师就可以使用惩戒权了，没有标准的话，老师们还是不要使用惩戒权了，容易被判为体罚。大家怎么看待体罚学生这个问题，作为家长你支持老师惩戒学生吗？转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbjc/6226.html
