—学年江苏省各市九年级上学期期末古诗阅读汇编
—学年江苏省各市九年级上学期期末课外、对比文言文汇编
—学年江苏省各市九年级上学期期末记叙文阅读汇编
年苏州市中考语文试卷及答案
—学年江苏南京市各区八年级上学期期末文言文阅读汇编
——-——
一、课外阅读
（·江苏南京鼓楼区·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
季布者，楚人也。为气任侠①，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡②钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳，见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚③吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
节选自《史记·季布栾布列传》
[注释]①为气任侠：好逞意气而以侠义自任。②髡：古代剃去男子头发的刑罚。③嫚：侮辱。
1．解释下列加点的词语。
①数窘汉王()②衣褐衣()③皆阿吕后意()
2．下列加点词意义相同的一项是（）
A．拜为郎中天子为动 B．之鲁朱家所卖之已而之细柳营
C．果言如朱家指争高直指 D．诸将皆阿吕后意投诸渤海之尾
3．按要求回答问题。
（1）用“/”给下面的句子画出朗读停顿，画两处。
是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事
（2）用现代汉语翻译句子。
今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！
4．请结合文中内容谈谈季布是怎样的一个形象？
（·江苏南京·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。初，振之书一小简，藏箧②中，每岁元旦取视，辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃“不贪财、不好色、不畏死”三语也，其立志如此。赠光禄寺丞。邦举，富平人。许州被屠，鄢陵人恟惧③，守者或遁走，邦举捕得之，斩以徇④。及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：“朝廷臣子，岂为贼用！”贼抉其舌，含血喷之，遂遇害。
（选自《明史·列传第一百八十一》，中华书局年版，有删改）
[注释]①笏（hù）：古代大臣上朝拿着的手板，用以记事。②箧（qiè）：小箱子。③恟（xiōng）惧：恐惧。④徇（xùn）：巡行示众。
5．下列加点词意义相同的一项是
A．性刚方方七百里
B．自许州以南无坚城自非亭午夜分
C．振之书一小简与朱元思书
D．岂为贼用天子为动
6．下面是“发”字的文言词义积累卡，请填写义项。
7．用“/”给下面的句子画出朗读停顿，画两处。
城存与存亡与亡人臣大义
8．用现代汉语翻译句子。
有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。
9．按孟子的标准，文中的刘振之、杜邦举堪称“大丈夫”。请结合选文分析。
二、对比阅读
（·江苏南京联合体·八年级期末）阅读下面文言文阅读，完成下面小题。
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（节选自《富贵不能淫》）
伯夷、叔齐①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌③善养老，“盍④往归⑤焉！”及至，西伯卒，武王⑥载木主⑦，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及⑧干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。
（节选自《史记·伯夷列传》）
[注]①伯夷叔齐：伯夷为兄，叔齐为弟。②孤竹：殷商时一国名，大约在今秦皇岛附近。③西伯昌：周文王姬昌，时为西伯。④盍：何不。⑤归：投奔。⑥武王：周文王的儿子，名发。⑦木主：木头做的神主牌位。⑧爰及：至于。
10．参考表格中“方法”，解释加点词。
文言词句
方法
解释
是焉得为大丈夫乎
成语迁移法：是可忍，孰不可忍？
（1）________
扶而去之
课内贯通法：成礼而去
（2）________
天下宗周
语境推断法：武王已平殷乱
（3）________
以暴易暴兮
字典查询法：
A．改变B．交换C．姓D．容易
（4）________（填选项）
11．用“／”为文中划线句断句。（断两处）
叔齐亦不肯立而逃之国人立其中子
12．用现代汉语翻译下面句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？”
13．伯夷、叔齐算是孟子心目中的“大丈夫”吗？请结合两则材料，说说你的理解。
（·江苏南京溧水区·八年级期末）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（出自《孟子·公孙丑下》）
孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道得其心斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹②也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱雀者，鹯③也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已④。”
（出自《孟子·离娄上》）
①桀纣：夏桀、商纣，古代暴君。下文的汤武指商汤、周武，古代明君。②圹（kuàng）：旷野。③鹯（zhān）：猛禽。④虽欲无王，不可得已：即使他不想称王天下，也不可能了。
14．用“/”给下面的句子断句（限两处）。
得其民有道得其心斯得民矣
15．根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。
方法提示
举例
文言词语
释义
课内联想
故君子有不战：所以
故为渊驱鱼者
（1）____________
辨音解意
知之者不如好之者：读hào，喜欢
所恶勿施尔也
（2）____________
古今异义
月色入户：门，今义为窗户
七里之郭
（3）____________
词类活用
周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军
威天下不以兵革之利
（4）____________
16．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之。
（2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。
17．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡；也善于运用比喻，说理生动。请你分别结合甲乙两文中的画线句做具体分析。
（·江苏南京秦淮区·八年级期末）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰:“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷;号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。
(节选自《资治通鉴?唐纪三十六》，中华书局年版)
[注释]①巡:安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳:唐郡名，在今河南商丘县南。
18．解释下列加点字。
(1)已而之细柳军()(2)天子且至()
(3)将士或退散()(4)卒破敌()
19．下面哪一项句子中不含通假字?（）
A．军士吏被甲 B．窥谷忘反(《与朱元思书》)
C．沉鳞竞跃(《答谢中书书》) D．甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)
20．用“/”给下面句子划分朗读节奏。(标一处)
巡一见问姓名其后无不识者。
21．用现代汉语翻译下面句子。
我不离此，汝为我还决之。
22．周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？分别是如何刻画的？
（·江苏南京栖霞区·八年级期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔②者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼③者，有凸者，有洼者，有罅④者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。
（节选自陆游《入蜀记》）
〖注〗①下牢关，今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。②独拔，孤峰耸立。③坼，裂开。④罅，缝隙。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
23．小麦对下面加点的字不太理解，请你帮她解释。
（1）负势竞上()
（2）猿则百叫无绝()
（3）有崩欲压者()
（4）即此也()
24．海涛对乙文画线处不知该怎样断句，你用“/”帮他标注。（断两处）
西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。
25．小麦不会翻译下面的句子，你写出你的答案。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
（2）奇怪不可尽状。
26．对这首律诗，海涛指出其中不正确的一项是（）
A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。
B．颔联承接首联，借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。
C．颈联写景，且对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。
D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。
27．这三则材料在写“山”时，都用了相同的手法，却表达不同的感情。你做了分析归纳。
（·江苏·南京外国语学校八年级期末）阅读古诗文，完成下面小题。
九日与陆处士羽①饮茶
皎然②
九日山僧院，东篱菊也黄。
俗人多泛酒，谁解助茶香。
①陆处士羽：陆羽，著有第一部茶叶专著《茶经》，被尊为茶圣。②皎然：唐代著名僧人，在文学、茶学方面颇有造诣。
蔡襄，字君谟，兴化仙游人。庆历中君谟为福建路转运使，始造小片龙茶以进，其品尤精于大团①，谓之小团②。凡二十饼重一斤，其价直金二两。然金可有而茶不可得。建茶所以名重天下，由君谟也。一日，福唐蔡叶丞秘校召君谟啜小团。坐久，复有一客至，君谟啜而味之，曰：“非独小团，必有大团杂之。”丞惊呼。童曰：本碾造二人茶，继有一客至，造不及，乃以大团兼之。丞相服君谟之明审。
君谟善别茶，后人莫及。建安能仁院有茶，生石缝间，寺僧采造得茶八饼，号石岩白。以四饼遗君谟，以四饼密遣人走京师，遗王内翰禹玉。岁余君谟被召还阙访禹玉。禹玉命子弟于茶笥③中选取茶之精品者，碾待君谟。君谟捧瓯④未尝，辄曰：此茶极似能仁石岩白，公何从得之？禹玉未信，索茶贴验之乃服。
王荆公尝访君谟，君谟闻公至，喜甚，自取绝品茶，亲涤器烹点以待公，冀⑤公称赏。公徐曰：“大好茶味。”君谟大笑。
（选自彭乘《墨客挥犀》，有删减）
①大团：即大龙团茶；②小团：即小龙团茶；③笥（sì）：竹制容器。④瓯：茶杯。⑤冀：希望。
28．用“/”给文中画线语句标出两处停顿。
岁余君谟被召还阙访禹玉
29．参考提示的方法，解释加点词。
文言词句
方法
解释
必有大团杂之
语境推测法：联系上下文内容推断
（1）_______
遗王内翰禹玉
课内迁移法：将以遗所思（《古诗十九首》）
（2）________
30．下列选项中加点词用法与意思相同的一项是（）A．其价直金二两其如土石何（《愚公移山》）
B．然金可有而茶不可得环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
C．以四饼遗君谟以备胡（《周亚夫军细柳》）
D．公何从得之往之女家（《富贵不能淫》）
31．用现代汉语翻译句子，并揣摩茶童回答时的心理（至少两点）。
造不及，乃以大团兼之。
翻译：
心理：
32．结合以上诗文，说说古人钟情于饮茶的原因。
参考答案：
1．使……困窘穿迎合，附和
2．B
3．（1）是时殿上皆恐/太后罢朝/遂不复议击匈奴事
（2）现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！
4．季布是一个能伸能屈，不阿谀奉承，具有洞察时局才能的将领。（如有其它答案，言之成理也可。）
1．
本题考查文言词义。注意在语境中确定词义。
（1）句意：曾屡次使汉王刘邦受到困窘。窘：使动用法，使……困窘。
（2）句意：穿上粗布衣服。衣：穿。
（3）句意：各位将领都迎合吕后的心意。阿：迎合，附和。
2．
本题考查一词多义。注意辨析词语的用法或词性。
A.为：动词，做/介词，表被动，被；
B.之：都是动词，去、往、到；
C.指：名词，指导的/介宾短语，向上；
D.诸：代词，这些/介词，相当于“之于”；
故选B。
3．
本题考查文言断句和翻译句子。
（1）句意：在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。这里有三个分句。“是时殿上皆恐”第一分句，主语是“殿上”谓语是“皆恐”；“太后罢朝”是第二分句，主语为“太后”，谓语“罢朝”；“遂不复议击匈奴事”，主语省略，谓语“不复议”，宾语“击匈奴事”。故停顿为：是时殿上皆恐/太后罢朝/遂不复议击匈奴事。
（2）注意重点词语：始得：刚刚夺得。以己之私怨：凭着个人的怨恨。求：追捕。“何示天下之不广也”是反问句，意思是“为什么要向天下人显示自己器量狭小呢”。
4．
本题考查人物分析。注意结合人物的言行分析。
根据“为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王”，数次使刘邦受到困窘，可知季布是一个能征善战的将领；根据“季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣”，可知逆境中能伸能屈；根据“季布曰：‘樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！’”，斥责樊哙的鲁莽，不阿谀奉承。并且指出现在实力不允许和匈奴作战。可知他是具有洞察时局才能的将领。
译文：季布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉，穿上粗布衣服，出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，乘机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢!您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。
汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。
需要全部答案可加作者
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbzl/1261.html
