县实验中学开展-学年班主任校本培训活动,活动以《高效课堂改革下的班级管理制度和评价机制建设初探》开头,由副校长刘晓东解释。
首先,我将从四个方面介绍我对班级管理机制的认识,然后从四个方面介绍我对班级管理的认识。一是班级管理体制机制建设应体现的原则;二是班级管理体制机制建设的内容特点;三是班级管理体制机制建设与高效课堂改革相结合深度;四是班级管理体制机制建设的长远思考。
共享刘晓东让我们受益匪浅,当班主任的过程,其实就是一个自我挑战、自我修养不断提高的过程,有时他是痛苦的,但同时,他是非常有价值和非常有意义。就像刘晓东同志开始解释之前的感觉:做班主任,你应该具备孙悟空的能力,猪八戒的能力,沙僧的现实,唐僧的善良和唠叨。
据刘晓东,鄢陵县实验中学的管理已进入“高效课堂改革+”模式,并开设了新局面作业,他希望每一位班主任都能“苦练七十二变,笑对八难”,在班级管理中发挥稳定作用,在高校课堂改革的道路上越走越远,为“鄢陵排头、许昌一流”办学目标的实现做出应有的贡献。
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