集体教研
语文教研
活动主题：分析期中试卷《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》活动过程：1.讨论期中考试得与失，并写出试卷分析。2.高秋慧老师和雷志军老师分别讲解《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》课件。3.讨论课件，对不足之处进行修改。
活动主题：《庄子》二则活动过程：1.曹晓惠老师主讲《庄子》二则一课的授课思路及方法。2.全体成员讨论，课件中最后习题的设置不合理，进行了修改。3.观看许昌市一模成绩分析会。
活动主题：作文：讲评《痛苦中我成长》活动过程：1.学生作文立意不高，字体太差。写出的文章缺乏新意，选材老套，只会抓住痛苦，没有成长。2.优秀文章欣赏：《在痛苦中绽放成功之花》《荆棘之后有阳光》
数学教研
活动主题：期中试卷分析二元一次方程活动过程：1.王老师讲解期中试卷中22题的第2问、第3问。2.通过经历列方程的过程，了解二元一次方程的概念；通过取值计算，得到二元一次方程解的概念，并会检验一组数是不是某个二元一次方程的解，理解“消元”思想，解二元一次方程。
活动主题：期中试卷分析函数初步认识活动过程：1.讲评试卷第23题最后一问。（图略）2.《课时练》第72页第十题。（图略）
活动主题：《解析与检测》复习课活动过程：1.讨论去掉例题中的难题（意义不大的题），或某些例题中的某一问。2.二轮复习中应注意的问题：回归课本，突破难点，二模三模无特定界限。
物理教研
活动主题：对许昌市一模成绩进行分析活动过程：1.每位老师对自己所批改的试题进行分析，包括考查的知识点、不得分的原因及教学建议。2.针对学生的实际情况，制定以下教学计划：在把握学生现状的基础上，对学生薄弱专题进行有针对性的引导和复习；培养学生举一反三、触类旁通的能力；加强基础知识的练习，回归课本，以课本为主，以课标为准；培养学生良好的规范性解题习惯。
活动主题：期中试卷分析活动过程：1.每位老师对自己所批改的题进行讲解，分析出现的问题。2.学生对基础知识掌握不牢，理解不到位，回答问题不准确，造成失分较多。3.对出现的问题，要求学生加强基础知识的理解，基本概念，公式等要求学生理解掌握。
政治教研
活动主题：崇尚法治精神活动过程：1.归纳总结上周教学得失。2.研讨《崇尚法制精神》基础知识，交流学生易错点。3.确定本次活动重难点。4.根据本单元教学内容加强训练指导。5.把本单元内容与时政热点进行有机融合。
活动主题：讲评期中考试试卷第五课第一课时：根本政治制度活动过程：1.讲评试卷：审清题干要求；学会找关键词；结合知识点组织答案。2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度：地位；基本内容；人大代表的权利；人大代表的义务。
活动主题：分析期中考试试卷活动过程：1.从整体上分析。这套试卷难易程度适宜，紧扣课本重难点，选择题把控全面，辨析题很有特色，最后一题主观性很强，很有新意。2.重点讨论易错点以及各类题型的做题技巧。3.重视新闻周刊，把握时代脉搏，掌握了以后命题动向以及讲课中应该渗透拓展时政知识。
英语教研
活动主题:Unit8.Isthereapostofficenearheve?活动过程:Step1：Learnnewwords.anoffice.apolicestation.Step2：Learnnewsentences.Istherea~nearhere?Yes,thereis.No,thereisnot.Step3:Askingtheweag.
活动主题：Anoldmantriedtomovethemountains活动过程:1.Analyzethemid—termpaper.(1)lastadj.lastweek.(2)reech.v.getto.2.PresentthePPTofUnit6.3.Expressindividualopinionsonebyone.4.Summarize.
活动主题：新课程标准解读阅读理解微能力活动过程：1.学习新课程标准版：命题依据；命题素材；测试理念；试题特点；试题难度。2.阅读理解的微能力：单词推测意思，原文推理。3.如何使学生快速识记单词：用《河南中考》《解析检测》加强单词速记。
历史教研
活动主题：期中考试分析活动过程：1.分析期中考试得失。2.学情分析，查找学生存在的不足。3.分析解决问题的方法，提高学生成绩。4.讨论第12课重难点，不易理解的地方多强调。
活动主题：文化中原厚重河南活动过程：杨老师对专题“文化中原”“厚重河南”的复习内容谈了自己的设想，并提出重点、难点问题的解决方法，然后大家进行了研讨，最后达成共识并制定了如下复习计划：重基础，狠抓学生读书；提能力，让学生针对中招21题的题型多练习；加强对学生解题方法的指导。
活动主题：民主大团结活动过程：1.张老师通过课件展示来串讲本课。2.民族大团结：民族区域自治制度；共同繁荣发展。3.对本次期中考试存在的问题进行分析反思，并针对问题提出合理的办法。
地理教研
活动主题：欧洲西部活动过程：1.出示目标：在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都。读图说出该地区地理位置的特点。2.讨论明确：西部国家众多，人口稠密，经济发达的特点及原因；理解欧盟在本区的作用。
活动主题：综合复习《解析与检测》活动过程：面对中考题的灵活性，在学生基础知识牢固掌握的情况下，把知识学活。对地图的阅读多加练习，运用获得的地理概念原理，对地理事物和现象进行分析，灵活运用所学知识。
化学教研
活动主题：如何进行专题复习活动过程：1.阐述专题复习的重要性。2.专题复习的方法与策略：学生自己看例题，学生能学会的尽量不讲，课堂给出五至十分钟自学时间；专题专测专练，及时查漏补缺；训练学生审题能力。
信息技术教研
活动主题：研讨算法和代码活动过程：1.研讨算法示例：开始—输入圆的半径r—算圆的面积—输出圆的面积—结束。2.研讨代码。
音美教研
活动主题：韵律操《小骆驼》活动过程：1.复习韵律操《桌子舞》。2.讲授韵律操《小骆驼》，分解动作，跟音乐录视频。
体育教研
活动主题：足球绕杆活动过程：进行热身运动；做踢毽子操；熟悉球性；练习足球绕杆，最后总结。
生物教研
活动主题：人体内废物的排出活动过程：1.排泄：人体将二氧化碳，尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。2.肾单位：肾小球过滤作用，肾小囊储存原料，肾小管重新吸收全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐。
活动主题：一模试卷分析活动过程：1.试卷分析：本次考试题型分选择题和非选择题两大块，试题涵盖范围非常广泛，四本书中的重点知识几乎都有涉及，许多学生因为第一轮复习时间仓促而不理解导致失分。2.学情分析：学生缺乏学习主动性，对所学知识不理解；学生未养成良好的学习习惯；学生理解能力差，不会举一反三，遇到陌生题目就手足无措。
编辑：韩继民
审核：王宏恩
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