推介王爱霞做一个有情怀的老师

王爱霞，中国党员，年7月参加工作至今在安陵镇中心小学任教。

她不是英雄，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但王爱霞老师凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在鄢陵县教育的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献，怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，从而赢得了学校师生、社会及家长信赖和好评。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……这一切无关乎名利，无关乎地位，从而成就了王爱霞老师教育的人生，这就是她的教育情怀。

一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

自年师范毕业，王爱霞一直在安陵镇中心小学担任语文课的教学和班主任工作。所教的班第一次参加镇级综合赛时，考得很不理想，王爱霞老师当时的内心充满了焦虑与不安，抹着眼泪找到了老校长，老校长长着一副不怒自威的面孔，他坐在那里静静的听着王爱霞老师解释了很多，当然客观的、主观的原因都有，随后老校长发话了：“爱霞，不管咋说，学生考不好，不能说跟你没关系呀？”的确，考不好，没有为自己解脱的理由。那时王爱霞在心里暗下决心，要向身边的老师学、向书本学、要迅速站稳自己的讲台。从此以后，在教学上王爱霞老师不敢有丝毫的怠慢，时时处处抱着谦卑的心态，其间的辛苦只有她自己知道，当她自己疲惫时，总不忘自己对自己说一句——不用娇情，别人能干的，我不但能干，而且要干好。

王爱霞老师常说：“我觉得跌倒不可怕，可怕的是再次跌倒。要精心、用心对待自己的工作。”她这一坚持就是27年。白天作为班主任及语文老师的她，忙于学校的教育教学工作，下班后寂静的夜晚是她专研业务的大好时机，她研读了《武凤霞教语文》《于永正的五重教学法》《于永正的优秀课例集》《小学语文教学》等书刊。在课堂教学中，王老师坚持“常态课公开化，公开课常态化”的教学思想，锤炼自己的课堂语言，优化自己的课堂结构，迅速的使自己拥有了深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，也促成了所教学科优异的教学质量。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

王老师说：“我忘不了在学校上过的一次次公开课，也忘不了在安陵镇获奖的一次次赛课，还忘不了鄢陵县雷台赛上的三次讲课经历，也绝忘不了许昌市年会课上赛课的一幕幕，每次赛课前那刻骨铭心的备课情形。第一次参加鄢陵县第一届小学教学雷台赛事时，常常备课至深夜，有时一觉醒来，感觉哪个环节、那句话不合适了，会一骨碌爬起来，重新修正教案，也就是在一遍遍的修改，一遍遍的试课中，迅速成长起来的。”言谈话语间，王老师眼中溢满了激动的泪水。

不记得鄢陵县小学教学擂台赛历经多少届，但王老师参加过三届，均获第一名的好成绩。那时没有电脑、一体机等先进的教学设备，为了给学生创设语境，王老师曾多次骑三轮车把自家的电视、影碟机拉进教室，用的是课文配套的录像带、光碟，那时算是最上乘的电教资源了，有时为了上好一节课，她一遍一遍的观看专家的光碟，一遍又一遍的模拟自己的课堂，反复观看自己的教学视频，及时发现问题，想尽一切办法修正。心中永怀“不为失败找借口，只为成功找方法”的信念。每一次讲课都是经历过反复的打磨，凭借自己的执着，完成了一次一次完美的蜕变，先后获鄢陵县优秀教师、许昌市优秀教师、许昌市优秀班主任、河南省骨干教师等荣誉称号。

三、爱生如子送温暖阳光雨露润心田

王老师深情地说：”送走了一届又一届的毕业班，记不住每个学生的名字，走在街上每每被学生喊住嘘寒问暖，还有的远在外地工作、几经周折找到我的联系方式给我打电话时，每每此时，觉得孩子们能记得我这位小学老师，我知足了。其中一个叫张静的同学，一次从外地回来专程来探望，她激动地说：“王老师，我一直没忘记你，一直很感激你，上小学的时候，我妈和我爸在灵宝上班儿，跟着爷爷奶奶在家，是你常给我梳头，给我洗脸，给我抹香香，鼓励我好好学习，我当时就想着如果我学不好，就对不起王老师对我的好，现在我是一所高中的老师，我也要做一个像你一样对学生好的老师……”这些事在王爱霞老师从教的生涯里，犹如一滴水，滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，但却对她学生产生了深远影响，永远让学生记住并传承下去，在他们的身上生根、发芽，是王老师最大的成就，就是这平凡的日常成就了她教育的人生。

王老师通过不断的学习和总结，自身的业务水平不断提升，所带班级的成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。她常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念——用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习得轻松开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。俗话说“行得春风有夏雨”。家长经常对她说:“王老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。“她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。

是勤奋与钻研、是辛苦与执着，让王老师经历“实习型”到“经验型”，再到“专家型”完美转变，转变的过程虽艰难，但结果却灿烂。年王爱霞获得了许昌市名师的荣誉称号，年，成立了王爱霞语文名师工作室，一个人走得快，一群人才能走得更远的道理，她珍惜每一次外出学习的机会，让自己迅速胜任主持人的工作，带领工作室的成员，实现质的飞跃，在鄢陵县教育界做一名有教育情怀的老师，走出属于她的一路风采。